De rol van de begeleider tijdens het buitenspelen (2)
Het schoolplein is cruciaal in de ontwikkeling van kinderen omdat het dé plek is voor kinderen om hun motorische vaardigheden te ontwikkelen en ook voor het oefenen van sociale vaardigheden.…
De vijf knoppen voor kwalitatief goed buitenspelen op de basisschool (1)
Op veel basisscholen is rond 10 en rond 12 uur ‘de pauze’. De deuren naar het schoolplein gaan open. De kinderen uit de verschillende klassen rennen naar buiten. De jongens…
De dynamische schooldag; roostering van buitenspelen door de dag heen
In LO Magazine 2 2021 schreven we over de mogelijkheden en de complexiteit van een Dynamische Schooldag. We gaven toen aan dat we een volgorde zien in de inzet van…
Samen bewegen; praktijkonderzoek naar inclusie bij LO in vo
“Waarom vindt Sharida de les LO stom, terwijl ze wel met veel plezier naar de training van Favela Street gaat?” Elke maandagavond sport ze daar samen met een groep meiden.…
Samen leren in het netwerk Dynamische vo-scholen
In 2023 is het lerend netwerk Dynamische vo-scholen gestart. Het doel van dit landelijke netwerk is om samen te leren in hoe te komen tot een duurzame en kwalitatief goede…
Meer verbinding tussen de LO-les en urban sportplekken
Nederlandse jongeren bewegen te weinig. Slechts 40 procent voldoet aan de beweegrichtlijn van een uur per dag. Gezond beweeggedrag helpt jongeren zich te ontwikkelen tot gezonde volwassenen. Maar hoe daag…
Bewegend leren is hip!
Pleidooi voor inbedding in een dynamische schooldag en een kwaliteitskader
De zoekopdracht ‘bewegend leren’ levert in Google 400.000 hits op. De zoekopdracht ‘dynamische schooldag’ laat 29.000 hits zien. Dat is veel voor begrippen die we pas zeven jaar kennen. Op…
Urban Sports
Op 22 juni 2018 hebben de Gemeente Amsterdam en de HvA een convenant getekend om samen te werken aan een vitale samenleving in Amsterdam. Een van de projecten daarin is…
Effectief bewegingsonderwijs op de basisschool
Een didactisch kader ten behoeve van landelijk peilingonderzoek
In 2024 zal er een landelijke peiling plaatsvinden naar het onderwijsleerproces en de leeropbrengsten in het bewegingsonderwijs aan het einde van het (speciaal) basisonderwijs. Ter voorbereiding op deze peiling voerden…
De kracht van de vakleerkracht, zorgprofessionals en de intern begeleider
Werk jij als vakleerkracht al samen met de intern begeleider van de school? Weet jij wat deze professional voor jou kan betekenen? En is er een jeugdarts betrokken als een…