Beweeggedrag van kinderen op de basisischool
Hoe ervaren kinderen en ouders feedback op beweeggedrag?
Steeds meer kinderen bewegen te weinig, terwijl bewegen juist zo belangrijk is om gezond op te groeien. Het geven van gerichte feedback op het beweeggedrag kan bewustwording bij kinderen en…
Effectief bewegingsonderwijs op de basisschool
Een didactisch kader ten behoeve van landelijk peilingonderzoek
In 2024 zal er een landelijke peiling plaatsvinden naar het onderwijsleerproces en de leeropbrengsten in het bewegingsonderwijs aan het einde van het (speciaal) basisonderwijs. Ter voorbereiding op deze peiling voerden…
The relationship between social environmental factors and motor performance in 3- to 12-year-old typically developing children
A systematic review
Motor performance during childhood is important for prosperity in life, and the social environment may contain potentially important and modifiable factors associated with motor performance. Therefore, the aim of this…
Het effect van beweegmomenten op school
Wat weten we vanuit onderzoek?
De laatste jaren is er steeds meer aandacht voor het meer dynamisch inrichten van de schooldag, maar wat is er bekend over het effect van beweegmomenten op school? In dit…
Het effect van beweegmomenten op school: wat weten we vanuit onderzoek?
De laatste jaren is er steeds meer aandacht voor het meer dynamisch inrichten van de schooldag, maar wat is er bekend over het effect van beweegmomenten op school? In dit…
Effects of physical activity interventions on cognitive outcomes and academic performance in adolescents and young adults
A meta-analysis
Op basis van het uitvoeren van een literatuurstudie is een overzicht samengesteld van effecten van fysieke activiteit door jongeren en jongvolwassenen op cognitieve functies en schoolprestaties. Er is gekeken naar…
The effects of physical activity on brain structure and neurophysiological functioning in children
A systematic review and meta-analysis
This study is the first to systematically review and quantify the effects of physical activity on brain structure and neurophysiological functioning in children. Electronic data bases were searched for relevant…
Fysieke activiteit en de cognitieve ontwikkeling van kinderen in het basisonderwijs
Wat is de relatie tussen fysieke activiteit en hersenfuncties, cognitieve functies en leerprestaties?
Dagelijkse voldoende fysieke activiteit is essentieel voor de fysieke en mentale gezondheid van kinderen en het aanleren van een actieve levensstijl. Er is steeds meer wetenschappelijk bewijs dat fysieke activiteit…
Effecten fysieke activiteit op cognitie van kinderen in het primair onderwijs
Slim door gym
In 2015 zette het NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) in samenwerking met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap onderzoek uit naar de vraag ‘Is er een causale relatie tussen bewegen…
Peiling bewegingsonderwijs 2017
Verdiepende studie naar huidige lesgeefpraktijk van leerkrachten
Naar aanleiding van de peiling bewegingsonderwijs is een verdiepende studie uitgevoerd om meer zicht te krijgen op wat er daadwerkelijk in de lessen gebeurt en om praktijkvoorbeelden te kunnen delen.…