Leer me kennen en kunnen
Aandacht voor de relationele aspecten van zwaarlijvigheid in de gymles
Samenvatting
Zwaarlijvigheid van leerlingen kan tijdens de gymles om aandacht vragen, vooral ook vanwege de sociale aspecten. Uit een interviewstudie onder kinderen en jongeren die vanwege hun gewicht in een zorgtraject zitten, komt vooral de pijnlijkheid van de negatieve lading in allerlei sociale situaties naar voren. Wat betekent dat voor de context van de gymles en welke lessen zijn daaruit te trekken? In dit artikel volgt een eerste aanzet daartoe.
overgewicht, sociale veiligheid, gymles, sociale normen, lichamelijkheid
Literatuurverwijzing: Stuij, M. (2024, juni). Leer me kennen en kunnen: aandacht voor de relationele aspecten van zwaarlijvigheid in de gymles. LO Magazine 112 (pp. 18 - 20)