Expliciet leren als toegift op impliciet leren bewegen

Auteurs: Chris Hazelebach
Type: Artikel in vaktijdschrift
Taal: Nederlands
Uitgever: KVLO
Plaats van uitgave: Zeist
Labels: Kennisgebied KVLO: onderzoek, beleid KVLO: LO, beleid KVLO: Praktijk
Naam tijdschrift/vakblad: LO Magazine

Samenvatting

In een praktijkstudie die we op onze website (LO Magazine op de KVLO-site) hebben geplaatst, staat uitvoerig beschreven hoe expliciete leerhulp een positieve bijdrage kan leveren aan het beter leren bewegen. In onderstaand artikel wordt een samenvatting gegeven.

Literatuurverwijzing: Hazelebach, C. (2022, januari). Expliciet leren als toegift op impliciet leren bewegen. LO Magazine 110 (pp. 33 - 35)

Delen via