Drempels voor digitalisering
Samenvatting
Het appèl lijkt niet te weerstaan: de fysieke drempel van steeds meer gymzalen wordt geslecht. De tablet rukt op in de gymles. Waar sommige collega's verrukt over dit leermiddel steeds weer nieuwe toepassingen vinden, blijven andere collega's achter met de vraag: wat ligt er achter die drempel? Hoe hoog is die drempel voor school en sport en wat zegt dat over de drempel van de gymzaal? In dit hoofdstuk beschrijven de auteurs twee fenomenen: de rol van digitalisering in de bewegingscultuur en de intrede van digitale middelen in het onderwijs. Beide zijn van grote invloed op keuzes die worden gemaakt in de dagelijkse praktijk van docenten bewegingsonderwijs.
Literatuurverwijzing: Beth, J.O., & Doodewaard, C. van (2014). Drempels voor digitalisering. In I. Hilvoorde, Van tikken naar taggen (pp. 143-155) ...daM uitgeverij.